CLASSE ROSA: PROGRAMACIÓ MARÇ
DESCOBERTA DE
L’ENTORN I D’UN MATEIX
-Joc
heurístic: Observem i manipulem els diferents objectes quotidians que els papis
portaran de casa.
-Realitzem
un mural dels animals quotidians. Els papis portaran de casa retalls de
revistes, dibuixos, imatges d’animals domèstics.
-Experimentació:
Observem i toquem glaçons i aigua calenta amb les manetes. D’aquesta manera els
peques podran notar la diferencia de temperatura.
-Experimentació:
Observem i manipulem la taronja i la llimona. Després mirarem com són per dins
per tastar-les i notar l’acidesa de cada fruita.
LLENGUATGE PLÀSTIC
-Pintem
amb pinzell i amb pintura marró un gosset.
-Estampem
amb esponja i pintura negra l’ imatge d’un gatet.
-Pintem
amb les manetes un ocell amb pintura de diferents colors.
-Elaborem
el regalet del papi... SORPRESSA!!!!
LLENGUATGE MUSICAL
-Cançó
de l’elefant.
-Cançó
del cavall que galopa, que galopa.
-Cançó
del cargol.
-Cançó
del gall i la gallina.
-Cantem
al ritme dels instruments.
LLENGUATGE VERBAL
-El
conte dels tres porquets (titelles i làmines)
-Bits
dels animals domèstics. Associem l’ imatge amb la seva pronunciació.
-Imitem
els sorolls dels animals mitjançant titelles de dits.
PSICOMOTRICITAT
-Manipulem
joguines amb forma d’animals (pinça superior i inferior)
-Passem
per túnels de psicomotricitat per tal de afavorir i reforçar el gateig.
-Mòduls
motrius i pilotes.
CLASSE ROSA: PROGAMACIÓ ABRIL I MAIG
DESCOBERTA
DE L’ENTORN I D’UN MATEIX
-Joc
heurístic: Observem i manipulem els diferents objectes quotidians que els papis
han portat de casa.
-Realitzem
un mural amb imatges de paisatges i animals de la primavera.
-Experimentació:
Observem, toquem i tastem iogurts de diferents sabors. Farem un mural tots
plegats i el pintarem amb tot el cos.
-Experimentació:
Tastarem la xocolata i aprofitarem per pintar l’ou de pasqua-
-Experimentació:
Observem, manipulem i tastem diferents fruites com el plàtan i la pera. Així
notarem la diferencia de textures i sabors.
-Taller
d’olors; els papis portaran diferents flor i especies així doncs potenciarem
l’olfacte mitjançant la manipulació.
LLENGUATGE
PLÀSTIC
-Fem
ditades amb pintura negre a la closca de la marieta.
-Pintem
amb pinzell les floretes per decorar l’arbre de la classe.
-Estampem
amb les manetes i amb els peus les ales de la papallona.
-Fem
amb el ditets l’arc de Sant Martí.
LLENGUATGE
MUSICAL
-Marieta
vola vola
-Plou
i fa sol
-Les
floretes
-Surt
sol solet
-La
mona rodona
LLENGUATGE
VERBAL
-Conte
de Sant Jordi.
-Bits
d’imatges de la primavera.
-Imitem
els sorolls dels animals mitjançant imatges.
-Rodoli
de pasqua.
-Conte
de la Margarideta.
PSICOMOTRICITAT
-Mòduls.
-Piscina
boles.
-Passem
pel túnel!
-Pilotes.
